Taller dirigido a algunos Directores, Jefes de Departamentos y algunos docentes experimentados de matemáticas de los centros secundarios públicos de ESBA, sobre las metodologías actualizadas de la enseñanza de esta asignatura.

Después de haber capacitado a todos los directivos de centros secundarios públicos de ESBA e inspectores de todo el ámbito nacional sobre el concepto y la práctica de liderazgo pedagógico en función de la mejora de los aprendizajes en el nivel secundario básico, PRODEGE seguirá profundizando esta práctica innovadora con distintos equipos de docentes líderes enfocando en las metodológicas actualizadas de la enseñanza en ESBA. El primer equipo beneficiario son los jefes de departamentos y algunos docentes experimentados de matemáticas.

 

En este taller, PRODEGE abordará con este equipo de docentes, técnicas didácticas que permitan la utilización de los libros de textos existentes como herramientas interactivas para enseñar y aprender matemáticas en ESBA. Se trata de orientar a los docentes para que desarrollen competencias en los estudiantes, mediante un aprendizaje significativo y comprensivo. También se busca orientar los esfuerzos de los directores de centros y jefes departamentos de matemáticas, como líderes pedagógicos que podrán desempeñar el rol de formadores y acompañantes pedagógicos de los docentes de matemáticas en EBSA como estrategia encaminada a conseguir aprendizajes de calidad en dicha asignatura.

 Los resultados esperados de este taller son:

  1. Identificación y construcción de estrategias concretas y de fácil aplicación en los centros educativos, que permitan el diseño de procesos, situaciones didácticas y actividades contextualizadas que aporten a los docentes una visión integral del conocimiento matemático.
  2. Reflexiones sobre las prácticas actualizadas de enseñanza de las matemáticas que permiten desarrollar el pensamiento lógico y beneficiar a los estudiantes de ESBA con aprendizajes útiles para la vida.
  3. Construcción de estrategias para utilizar creativa y eficientemente los libros de texto existentes, convirtiéndolos en herramientas que faciliten el aprendizaje activo y colaborativo que emerge de las variadas interacciones entre los estudiantes, con el docente y de la aplicación de lo aprendido en su contexto inmediato.

 Del martes 02 al sábado 06 de abril 2017

 

Publicado por:  Thierry Sima Nsue Mengue