Category Archives: TALLERES PRODEGE

Reanudación de las clases del Curso de Formación hacia la Acreditación.

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Tras la implementación exitosa de los dos primeros módulos durante los meses de verano, se ha reanudado hoy en los 17 núcleos distritales de formación para 1500 maestros en servicio el curso de Formación hacia la Acreditación con el desarrollo del tercer módulo Liderazgo Pedagógico y Administración Escolar. Este módulo pretende desarrollar en los docentes

Capacitación dirigida a los tutores y supervisores potenciales para implementar el módulo de Liderazgo Pedagógico y Administración Escolar en la formación hacia la acreditación.

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PRODEGE desarrolla una capacitación dirigida a los tutores y supervisores potenciales para implementar el módulo de Liderazgo Pedagógico y Administración Escolar en la formación hacia la acreditación docente.  La capacitación tendrá lugar en Bata para los tutores potenciales en la Región Continental y en Malabo para los potenciales en la Región Insular, desde el día

Aplicación del examen de los dos primeros módulos pedagógicos: Saber Pedagógico I y II del curso de formación hacia la acreditación.

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PRODEGE, ha concluido el desarrollo de los dos primeros módulos pedagógicos: Saber Pedagógico I y II del curso de formación hacia la acreditación docente, iniciado el día 10 de julio de 2017 en los 17 núcleos de formación. Con estos módulos se ha fortalecido las capacidades pedagógicas, didácticas y psicológicas de los docentes en servicio,

El Ministro de Educación y Ciencia visita el nucleo de Formación Docente de Malabo.

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El dia 1 de septiembre del presente año 2017 sobre las 09:00 horas de la mañana, el Excmo. Señor Jesús Engonga Ndong visitó el núcleo de formación docente de Malabo situado en el Instituto de Enseñanza Secundaria Rey Malabo. Dicha visita fue guiada por el Dr. Vicente Nsue Nsue Mengue, Director Nacional del PRODEGE quien

Inicia el curso de Acreditación para los docentes de Enseñanza Preescolar y Primaria en Guinea Ecuatorial.

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En la mañana de hoy día 10 de julio del año en curso, ha dado inicio en toda la geografía nacional el curso de acreditación para los docentes de la enseñanza preescolar y primaria en Guinea Ecuatorial para un total de 1500 docentes. El Dr Vicente Nsue Nsue Mengue, director nacional del prodege y el

Clausura del taller de capacitación de los tutores y supervisores potenciales del curso de formación hacia la acreditación.

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Antes de lanzar el curso de formación selectiva hacia la acreditación para 1500 docentes de preescolar y primaria sin titulación en el mes de julio 2017, PRODEGE ha organizado exitosamente durante dos semanas un taller simultáneo en Bata y Malabo para capacitar a alrededor de 160 tutores y supervisores potenciales en: Las generalidades de la

Programa de Formación, Actualización y Acreditación Docente en Servicio (ProFADS) Componente del Desarrollo Profesional Docente de PRODEGE. Taller inicial para la implementación de los módulos Saber Pedagógico I y II.

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  Objetivos del taller… Al finalizar el taller, los tutores y supervisores: Habrán sido capacitados en el manejo de los módulos Saber Pedagógico I y II con información sobre los contenidos pedagógicos, propuestas didácticas y estrategias que les permitan iniciar el proceso de formación de los estudiantes/docentes. Habrán adaptado las actividades y adoptado conjuntamente estrategias

Taller de capacitación dirigido a los educadores preseleccionados para desempeñar el rol de tutor y supervisor en la formación hacia la acreditación organizada por el ProFADS, un componente de desarrollo profesional docente de PRODEGE.

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Ante el desafío de la persistencia de docentes en el sistema sin titulación requerida por la legislación educativa de Guinea Ecuatorial. Ministerio de educación y ciencia, a través del ProFADS (un componente de desarrollo profesional docente de PRODEGE), está organizando un curso de formación con objetivo de acreditar a los docentes en servicio que reúnen

El Director Ejecutivo Adjunto de PRODEGE Dr. Vicente Nsue Nsue Mengue asiste al taller dirigido a los directivos de centros de secundaria e inspectores sobre el enfoque de “liderazgo pedagógico para la mejora de la calidad de enseñanza y aprendizaje en ESBA”.

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  En 2017 PRODEGE pretende fortalecer las capacidades de los directivos de los centros secundarios en liderazgo pedagógico como una estrategia para mejorar la estructura organizacional de los centros secundarios y la práctica docente en el aula. La primera actividad relevante para tal fin se realizó en 2016 con los inspectores y directivos de los

Taller dirigido a algunos Directores, Jefes de Departamentos y algunos docentes experimentados de matemáticas de los centros secundarios públicos de ESBA, sobre las metodologías actualizadas de la enseñanza de esta asignatura.

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Después de haber capacitado a todos los directivos de centros secundarios públicos de ESBA e inspectores de todo el ámbito nacional sobre el concepto y la práctica de liderazgo pedagógico en función de la mejora de los aprendizajes en el nivel secundario básico, PRODEGE seguirá profundizando esta práctica innovadora con distintos equipos de docentes líderes